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“孩子平衡力比較弱，每次過獨木橋走兩步就掉下來。”“孩子學數字，經常分不清6和9！”  ……孩子的平衡力、認知力等，其實都和感覺統合能力息息相關。對不少家長來說，“感覺統合”是一個比較陌生的事物，但感統失調卻是小孩相當普遍的情況，甚至于央視新聞也曾報道過感統失調的相關內容，呼吁廣大家長警惕感覺失調。但是由于對感統了解不足，感覺統合問題容易被家長誤解成單純的行為或心理問題。01感統能力——滲透在孩子日常每方面感覺統合，指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺器官傳入的感覺

又是一年高考季，考場內學生筆尖沙沙作響，全神貫注的審題作答；考場外家長踮腳向內張望，目光里滿是期待。這場“人生轉折點”的考試不僅是比誰記得多、寫得快，更是考驗大腦在高壓環境下的信息處理能力。他們或許還沒意識到：小時候玩過的秋千、滑過的滑梯等，這些看似普通的童年游戲體驗，實則是感統能力的早期訓練，悄悄鍛造了關鍵感統能力，讓他們在考場上能夠穩定發揮——01前庭覺小時候經常玩旋轉木馬、平衡木的孩子，對前庭的刺激較強，平衡和空間感知能力也就比較好。可以自動過濾背景的干擾信息，幫助他們忽略考場上的翻卷聲，

孩子成績很好就是不會跳繩；孩子平時很聰明但是做作業就是愛拖拉、磨蹭；孩子3分鐘熱度、缺乏專注力，上課總愛分心；孩子語言發展不良，想法很多卻不會表達；孩子喜歡舞蹈，但是因為身體協調性不佳跟不上班里的其他孩子；……怎樣培養一個全面發展、優秀的好孩子呢？所謂的“全面發展”不是指個人能力的“面面俱到”的高度發展，而是找到每一個孩子個體的平衡點，通過教育使其基本綜合素質的全面提升。其中衍生出來孩子的能力發展包括大運動、精細動作、自主學習力、適應性能力、語言和社交行為等。而發展這些學習能力，都是以感覺統合為

當今社會，由于自由活動的受限、家長溺愛的包辦、缺少玩伴、先天原因等各種因素，感統失調的孩子越來越多。什么是感覺統合？感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，是指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。兒童感覺統合失調的原因造成兒童感覺統合失調的原因很復雜，主要與孕育過程中的問題和出生后的撫育方式有關。例

孩子上課坐不住、東張西望？走路經常磕碰、動作笨拙？討厭洗澡、理發或某些衣物質地？寫字歪歪扭扭、學習吃力？先別急著責怪孩子“不聽話”或“笨手笨腳”！這些看似尋常的表現背后，很可能隱藏著一個關鍵的發展議題——感覺統合失調（Sensory Processing Disorder, SPD）。 今天，我們就來深入探討感統訓練的核心重點，以及家長必須掌握的黃金法則。01感統訓練的核心：不是“治病”，而是大腦發育的“營養劑”首先要明確：感統訓練絕非特殊兒童的專利！ 它是每個孩子成長過程中都值得重視

前庭覺可是咱身體平衡感的大管家。周一在小區廣場，就有這么個有趣的場景。幾個小朋友在玩旋轉木馬，其中有個叫陽陽的小男孩，一開始轉了幾圈就暈乎得不行，站都站不穩。這其實就是前庭覺在“作祟”啦。咱可以玩個“旋轉飛盤”的游戲。找個空曠的地方，像小區的草坪就很不錯。讓孩子站在中間，爸爸媽媽拿著飛盤，圍著孩子慢慢轉，同時讓孩子的眼睛跟著飛盤走。轉個幾圈后，換孩子拿飛盤，爸爸媽媽來轉。這游戲玩起來啊，孩子可能會覺得暈暈的，“哎呀，我的頭好暈呀”，但這就是在刺激前庭覺呢。前庭覺發展好了，孩子以后走路、跑步都能穩

語言不好、瘋跑好動、注意力不集中、眼神對視差、平衡感差、不聽指令、學習困難……你知道嗎？孩子這些常見的感統失調表現可能都和前庭系統發育不成熟有關！而改善方法，也要從前庭覺入手！因此，我們常說前庭是感統訓練的核心。前庭系統不好孩子的能力就會受影響測評過程中，我們經常會看到一些孩子狀態不對，既不能溝通互動，也不和任何人、事、物發生關系，就是因為前庭系統沒有開機。前庭系統的功能，就是支持并幫助整合各種不同的感覺系統陸續輸入的神經信號，幫助大腦清楚地知道自己和周遭環境的關系，以便讓身體做出正確的、順利性

我們總是說要提高孩子的“學習能力”，那這個學習能力，都包括什么呢？簡單來說，一般的學習能力包括下面幾種必須的能力：注意力這不用多說，不管是看書學習，還是做日常的興趣活動，都需要良好的注意力。注意力主要表現為，學生在學習情境下的專注水平，包括注意的范圍大小、集中程度、穩定性、轉移的快慢、注意的分配情況等。觀察力孩子的觀察力是指他們通過感官系統（主要是視覺、聽覺、觸覺等）主動、細致、全面地感知和認識事物的能力。這種能力不僅僅是對外在世界的簡單復制，更是一種經過大腦加工、分析和理解的思維活動。對于孩子

多動癥兒童最主要的癥狀之一就是多動沖動，對此很多家長的第一想法就是：我要去遏制孩子的這種不良行為，讓他們保持安靜和理智，能夠像別的孩子一樣安靜坐在位置上讀書寫字。但實際上，真正能夠幫助多動癥孩子的方法，絕非粗暴地抑制他們的行為，而是要科學地引導孩子去抒發無處發泄的旺盛的精力，調節身體、大腦及情緒的狀態。對于他們來說，每天適度運動鍛煉，對其注意力和情緒都有積極作用。多動兒童運動鍛煉的好處01改善神經遞質水平多動癥與兒童神經遞質水平的失調有關[1]。當孩子運動時，大腦釋放的神經遞質如多巴胺、去甲腎上

語言是孩子智力發展的重要標志之一，語言表達能力強的孩子不但理解能力強，更自信，并且在今后的學習和社交中也會更受歡迎。語言的產生需要呼吸系統、發音系統、共鳴系統三大系統共同作用，其中一項功能較弱，或者三大系統之間協調不暢，便很容易造成孩子說話聲音小、大舌頭、口齒不清晰等現象。今天，就給大家介紹三個在家就能做，訓練兒童言語能力的游戲，只需要簡單的家用物品即可完成，家長們趕緊學起來~吹“雪花”訓練目的：鍛煉兒童呼吸系統，氣息力度道具準備：餐巾紙、A4紙訓練方法：家長和孩子一起把餐巾紙撕碎，并灑在桌子上

精細動作是指手和手指的動作，包括大把抓、對指捏和一些簡單的技巧。對于自閉癥孩子來講，早期精細動作訓練主要涉及手眼協調的能力，用手指抓握物的能力和協調雙手同時運動的能力。下面我們就介紹一些生活中常見的精細動作的分階段訓練，供家長參考學習：#用勺的訓練   練習用勺舀玻璃珠練習用勺舀綠豆或米練習用勺舀濕沙子練習用勺舀水這項訓練重點是提高孩子的腕部與手的配合協調能力。#用筷子的訓練   練習用拇指和食指穿珠或黃豆、紙片練習用筷子夾珠子練習用筷子夾紙團固

在炎熱的夏天，「水」不僅能起到降溫作用，對孩子們來說更是有著巨大的吸引力。如果加以利用，將水作為天然的感統教具。還能激發孩子的觀察力、創造力，促進各個感官系統的發展。今天給大家分享7個簡單好玩的水中感統小游戲，家長們快和孩子玩起來吧~水中尋寶道具準備：一個水盆，一些洗衣液，若干玩具、小物件。游戲意義：提高觸覺區辨能力和語言表達力。玩法：將盆內接入三分之二的水，倒入一些洗衣液并進行攪動，直到看不清水中物體為止。隨后，將孩子的小玩具放入水盆中，并引導他用手在水中尋找。這個游戲還可以增加難度，當孩子摸