視覺追蹤能力對兒童的學(xué)習(xí)、注意力的重要性
發(fā)布時間：2018-03-13?10:45:08點擊量：332
視覺追蹤能力是兒童在追視、檢視視覺線索時，所表現(xiàn)出的維持注意和抗干擾能力。
一般要求孩子在頭不動的情況下，眼睛可注視一個活動的物體看孩子是否可以順利完成追蹤。視覺追蹤能力對孩子的學(xué)習(xí)有很重要的作用，孩子的閱讀、上課聽講、寫作業(yè)答題都離不開它。孩子必須正確地掌握用眼睛掃讀文字的方法，才能提高閱讀效率，增強(qiáng)閱讀水平。
比如說視覺追蹤能力較差的孩子不能轉(zhuǎn)動眼球追蹤某一運(yùn)動的物體，往往難以集中于在課堂上不斷走動的老師，這就會影響孩子的聽課效果。再如，小學(xué)生寫作業(yè)需要眼看、心想、手寫，這需要較復(fù)雜的視覺與動覺的有機(jī)結(jié)合。
如果視覺協(xié)調(diào)和追蹤能力差就會出現(xiàn)寫作業(yè)慢，漏字、漏題、看錯字、寫錯字、筆姿不正確，筆畫粗細(xì)不均，字跡大小不一，而且速度緩慢。
此外視覺追蹤能力差還會影響他的精細(xì)動作的發(fā)展。如果是過去，我們并不用為孩子的“眼”能力操心，因為在我們的傳統(tǒng)游戲中（抽陀螺、彈彈子、扔沙包、擲磚頭），在自然環(huán)境的娛樂（放風(fēng)箏、看飛舞的蜜蜂和蝴蝶）里就會自然而然地訓(xùn)練出我們的這一能力，可是現(xiàn)在在水泥森林中長大的孩子就必須專門的訓(xùn)練了。
培養(yǎng)視覺追蹤能力，家長可以讓孩子的用眼睛盯住天上飛行的鳥和飛機(jī)、放風(fēng)箏、走迷宮、拍球、傳球、跳繩、剪紙、釘扣子、練毛筆字等活動等，以提高其視覺廣度與速度。
1、一般協(xié)調(diào)訓(xùn)練：讓孩子安靜地坐好，家長拿一只球在孩子面前的地上滾動，要求孩子頭不動，只依靠眼球的轉(zhuǎn)動來追蹤球，同時嘴里數(shù)數(shù)，數(shù)到球停下來為止。家長也可以將球做前后左右等不同方向的滾動。
2、方向訓(xùn)練：讓孩子坐好，家長將一支鉛筆放在孩子鼻子前面約1米遠(yuǎn)的地方。先將鉛筆沿水平方向移動，從左到右，再從右到左，注意孩子追視時頭不能動。待孩子能水平追視后，再進(jìn)行垂直追視，也是先將鉛筆放在孩子鼻子前1米遠(yuǎn)處，再上下移動。接著進(jìn)行斜線移動、旋轉(zhuǎn)移動。
3、認(rèn)字訓(xùn)練：在小卡片上寫好字，在孩子前面1米遠(yuǎn)處左右、上下移動卡片，要求孩子頭不動，只依靠眼球的轉(zhuǎn)動來追蹤卡片，同時讀出寫得是什么字，提高孩子的注意力。
啟樂園咨詢師
