布置的課堂作業(yè)總是一拖再拖，家庭作業(yè)更是從來(lái)沒(méi)按時(shí)完成過(guò)；
上課坐不住，總是手腳亂動(dòng)、不停扭動(dòng)，像是凳子在扎他一樣；
注意力總是不能集中，每次他開(kāi)小差都會(huì)叫他起來(lái)回答問(wèn)題，但沒(méi)幾分鐘又打盹了；
情緒有些急躁，老師批評(píng)兩句還會(huì)跟老師對(duì)著干；
……
但是能怎么辦呢？磊磊媽媽心累的同時(shí)不斷安慰自己：也許磊磊就不是讀書(shū)那塊料；或許是他還沒(méi)懂事的緣故，等他讀了初中就知道讀書(shū)了；或許……
一次偶然機(jī)會(huì)，磊磊媽媽瀏覽了一篇與“多動(dòng)癥”相關(guān)的新聞報(bào)道，在對(duì)比磊磊的情況后，她在多方心理建設(shè)下，將孩子送到了博愛(ài)兒童康復(fù)中心，經(jīng)過(guò)權(quán)威專(zhuān)業(yè)的系列檢查和評(píng)估后，磊磊被確診為兒童注意缺陷多動(dòng)障礙，也稱(chēng)多動(dòng)癥。
什么是多動(dòng)癥？ 如何判斷孩子有多動(dòng)癥？ 注意力缺陷的主要癥狀： 1. 常常不注意細(xì)節(jié)問(wèn)題或者經(jīng)常在做作業(yè)、工作或者其他活動(dòng)中犯一些粗心大意的錯(cuò)誤。 2. 在工作或游戲中難以保持注意集中。 3. 別人和他說(shuō)話(huà)時(shí)常常似聽(tīng)非聽(tīng)。 4. 常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作（不是由于違抗或未能理解所致）。 5. 常難以組織工作和游戲。 6. 常逃避、討厭或不愿做要求保持注意力集中的工作（如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè)）。 7. 常常丟失學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品（如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書(shū)本或工具）。 8. 常常易受外界刺激分散注意力。 9. 日常生活中容易忘事。 多動(dòng)沖動(dòng)的主要癥狀： 1. 常常手腳動(dòng)個(gè)不停或在座位上不停扭動(dòng)。 2. 在教室或其他要求保持端坐的環(huán)境中常離開(kāi)座位。 3. 常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬（成人或青少年僅限于主觀感覺(jué)坐立不安）。 4. 常難以安靜地玩耍或從事閑暇活動(dòng)。 5. 經(jīng)常忙個(gè)不停或常像“被發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)趕著”活動(dòng)。 6. 經(jīng)常話(huà)多。 7. 常常別人問(wèn)話(huà)未完就搶著回答。 8. 經(jīng)常難以按順序排隊(duì)等待。 9. 常打斷或干擾別人的活動(dòng)（如插話(huà)或干擾別人的游戲）。
多動(dòng)癥可以自愈嗎？ 不可以自愈，但可以被治愈。 多動(dòng)癥常見(jiàn)于學(xué)齡期兒童，但有70%的癥狀持續(xù)到青春期，30-50%持續(xù)到成年期。所以多動(dòng)癥并非長(zhǎng)大后就能自然痊愈。 但家長(zhǎng)也不要太過(guò)焦慮，多動(dòng)癥是可以被治愈的，在孩子、家長(zhǎng)、醫(yī)生、老師及社會(huì)共同配合下，通過(guò)藥物治療聯(lián)合行為訓(xùn)練，做到早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)、早期治療并定期復(fù)診，可以讓大部分孩子正常學(xué)習(xí)和生活。
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