現代的家庭來說尤其是年輕的爸爸媽媽，為了給予孩子最好的教育或者最好的成長環境，天天上網搜怎么育兒，報各種線上線下的學習班來學習，還會把爺爺奶奶姥姥姥爺邀請過來共同帶孩子，甚至有些老人是高度熱情不遺余力地照顧著孩子。
等孩子長大以后給孩子報舞蹈班、繪畫班、英語班等等，爭取讓孩子琴棋書畫樣樣都懂。
然而就在我們整個家庭不遺余力地照顧孩子的情況下，在幼兒園、小學教學條件非常優越的情況下，卻有越來越多的問題兒童困擾著家長、學校以及老師。
淼淼4歲半了，淼淼的媽媽最近就很頭疼，孩子喜歡的舞蹈班、繪畫班、語言班都給她報了，但是最近三個興趣班的老師共同給媽媽頻繁地反映孩子在班里注意力不集中，小動作很多，喜歡亂動，老師教的時候不注意聽。
按道理來說，報的都是孩子喜歡的興趣班，孩子也很喜歡去上，可是為什么孩子上課的時候不注意聽，亂動呢？如果孩子喜歡的她都不能專心地去學習，到了學前班、一年級遇到不喜歡的學科那豈不是更難讓孩子學進去了！怎么辦呢？
這個困惑肯定困擾著一批的家長朋友們，現在越來越多孩子會出現注意力不集中，多動好動等現象，很多家長以為是多動癥，其實大部分是感統失調，感覺統合是學習一切的基礎，學習的基礎是專注力！接下來我們從感覺統合的角度分析一下孩子注意力不集中的原因。
1、前庭感覺不佳
常易受來自地心引力的干擾，難以維持內在平衡，從而使大腦保持清晰的警覺狀態的能力出現障礙，表現出多動、注意力不集中等現象。
2、前庭系統不健全，肌肉張力會不足
很容易疲倦，孩子常常注意力渙散，坐姿不正。
3、聽知覺過濾能力差
無法適當過濾環境中不重要的聽覺刺激，所以常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾，導致注意力分散。
4、觸覺防御過當
任何細微的刺激都會引起反應，因忙于應付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。
5、孩子平衡感不佳
對高度反應遲鈍，經常爬得很高也不害怕；有些則過于敏感，對任何高度都會感到害怕，這些孩子對任何頭部的姿態變化都感到緊張，因此情緒長期不安，容易以小動作或自言自語來消除心理的壓力，這也會導致他們坐不住和話很多。
平衡能力不僅是身體的事情，也與大腦中所有的感覺有關。平衡能力反映了身體的肌肉力量及其協調能力、中樞神經系統處理信息的速度、各種感覺器官的功能及靈敏程度，是一個人身體綜合素質的體現。
學習是枯燥乏味并且困難的統合信息的過程，有好的感覺統合能力才能有良好的學習能力。
讓感覺統合能力不佳、大腦潛能發展基礎薄弱的孩子學習復雜的知識，學習高技巧的動作，就像在淺淺的地基上建造高樓大廈，會傾斜，如果繼續加到相當高度，還可能倒塌。
因為，孩子大腦發育有其自然的內在規律，感覺統合能力的發展是其他能力發展的第一步。只有把基礎打好打牢，大腦才能發揮出最大潛能，孩子才能在學習、思維、情感、運動等方面都表現得卓越出眾。
感覺失調造成的注意力不集中怎么辦呢？
1、通過前庭平衡訓練。
提升孩子的學習能力，解決注意力不集中，坐不住，易分神，視、聽知覺能力發展。
2、通過觸覺訓練。
解決孩子敏感、脆弱，膽小不自信，愛哭、社會交往能力弱等問題。
3、通過本體覺訓練。
提升孩子的自信心，增強身體協調和與大腦的協調、配合能力。改善笨手笨腳，寫作業慢、磨蹭、坐無坐相、站沒站相的問題。
有良好的感覺統合能力才能有良好的學習能力。
如果孩子上了好多種興趣班，但是挫敗感非常強，總是控制不住的亂動、分心，學習效率不佳，或者一支舞蹈、一篇文章，學幾遍別人都會了咱學十遍也不一定有別人學得好。
像這種感覺統合能力不足的孩子，想要獲得和他同齡兒童一樣的收獲或者水平的話，他可能要付出比別人多十倍的經歷時才能達到，甚至他永遠也達不到同齡兒童的常規水平。
他們心理容易敏感、脆弱，很容易受傷，做什么事情要么慢的沒有效率，要么快的沒有質量，在集體中多數不受歡迎。長久下來，他們不僅會不喜歡去興趣班，自信心定也會嚴重受挫。
如果你的孩子報了很多的課外班、但是在課外班中總是注意力不集中，經常性受挫，就要找到孩子出現這種現象的原因，從根本上解決問題。而不是在大量的補習班中浪費時間和精力卻收效甚微。
家長們一定要及早的幫助孩子提升感覺統合能力，在良好的感覺統合能力的基礎上再儲備學習能力！
3-6歲是感統訓練的黃金期，7-8歲是感統訓練的最佳期，9-10是感統訓練的有效期，如果孩子有感覺統合不足的情況，盡快帶孩子到像啟樂園這樣專業的感統機構進行測評，并盡早進行感統訓練，及早對孩子進行正面干預，為孩子今后的學習能力打好地基。
啟樂園咨詢師
