一般的寶寶在一歲左右就可以說(shuō)出一些詞匯了，但寶寶的發(fā)音吐字卻總是不清不楚，甚至直到三歲左右也沒(méi)有得到解決。這是為什么呢？
一、父母家人方言比較重，常在家中說(shuō)方言。
父母是孩子的第一任老師，如果父母在語(yǔ)言上不標(biāo)準(zhǔn)，寶寶學(xué)說(shuō)話也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。寶寶的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，父母家人的對(duì)話，也許寶寶會(huì)聽(tīng)不懂，但寶寶會(huì)有意無(wú)意的模仿。如果父母是同一種方言還好，如果父母說(shuō)的方言還不一樣，這對(duì)學(xué)語(yǔ)期間的孩子來(lái)說(shuō)不是什么好事。當(dāng)然，如果父母是兩國(guó)語(yǔ)言，孩子有可能直接把兩國(guó)語(yǔ)言都學(xué)會(huì)，不過(guò)說(shuō)話過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的兩種語(yǔ)言混雜，這樣對(duì)于后期的語(yǔ)言塑造也是不太有利的。
二、父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)。
孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，一定存在發(fā)音錯(cuò)誤，這時(shí)父母應(yīng)該及時(shí)糾正，引導(dǎo)寶寶回到正確的讀音中。可是有的父母或家人會(huì)覺(jué)得孩子奶聲奶氣的比較好玩，不去糾正，反而很開(kāi)心。這是不對(duì)的，這會(huì)給寶寶錯(cuò)誤的暗示，寶寶會(huì)以為這樣是正確的說(shuō)話方式。久而久之說(shuō)話的方式就不好改變了。
三、聽(tīng)的少、練得少
有些父母在家庭生活中不太喜歡多說(shuō)話，或許夫妻之間認(rèn)為這是種默契，可是對(duì)于寶寶學(xué)話不是什么好事。寶寶學(xué)說(shuō)話主要是語(yǔ)言環(huán)境的熏陶，如果寶寶聽(tīng)不到父母每日重復(fù)說(shuō)出大量的詞匯，也就無(wú)法獲取大量的信息，從而建立起語(yǔ)言體系的儲(chǔ)備。所以在寶寶學(xué)說(shuō)話的期間，父母要多次重復(fù)的、吐字慢且清晰的對(duì)寶寶說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞匯，從而使寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話。
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