如何促進兒童感覺統合訓練的發展
發布時間：2016-12-15?14:19:33點擊量：336
愛爾絲博士認為，7歲以前人腦像一部感覺處理機，對外界事物的感覺,主要來自感覺印象。孩子在這段期間內,經常動個不停，忙于尋找感覺刺激,很少用大腦去思考問題,所以這段時間是他們的感覺運動發期。孩子在此期間內,如能通過適當的活動,獲得感覺運動的經驗,對日后讀書寫字等認知學習,保持情緒穩定以及適應社會所需具備的感覺統合能力，將有極大的幫助。
孩子在八歲以前，神經的可塑性最高，家長如能把握時機, 在此期間發掘孩子腦功能的優勢及薄弱所在,可及早誘導其發揮長處, 改進短處。以下是給父母的一些建議。
一） 觸覺方面
1、多愛撫孩子：情緒穩定及人際關系的建立，均有賴安定的觸覺系 統，而愛撫是促進觸覺系統，形成安定的有效方法
2、提供干凈、自由的游戲空間:讓孩子能在地上自由爬行及接觸周圍物品,別老把嬰兒放在學步車或嬰兒車內,使其喪失爬行及用手觸摸環境的機會。
3、對觸覺防御過當的孩子,父母可以在他們洗臉、洗澡或睡覺前,以手或柔軟的手巾，輕地觸壓或按摩孩子的手、腳或背部。
4、對觸覺遲鈍的孩子,父母一方面可用軟毛刷子刷孩子的手心、手臂及腿部，以喚醒其觸覺；另一方面，可以給孩子玩觸摸玩具，讓他在玩耍中不知不覺地增進觸覺識別能力。處理時要謹慎。一般這種孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的習慣。父母不要采用高壓或恐嚇的方式來糾正這些習慣，而應該先適度地滿足孩子對觸覺的需要，加強親子間的關系，使孩子有安全感,在此前提下，才要求他們逐漸改掉這些習慣。
二） 前庭平衡方面
1、善于用搖籃。
2、多提供騎木馬、坐電動玩具、滑滑梯、蕩秋千、跳彈簧墊等活動。如果孩子前庭抑制功能不良，易出現頭暈等反應時，家長仍應讓他們從事上述活動。只是要適度加強保護，并給予心理上的支持
三） 肌肉關節動覺方面
要重視孩子運動，孩子玩弄或咬自己的手、腳、摔東西、敲打玩具、搬弄桌椅或爬上爬下，都是在從事有益的活動。因此，父母千萬不要為了避免事后收拾麻煩，或怕孩子遭到任何一點小碰傷，就全面禁止孩子活動，而應以積極的態度，使孩子得到適當的活動。
四） 精細動作方面
1、在嬰幼期間要提供孩子豐富的觸覺刺激。 2、給孩子適度獨立的機會。
3、上小學前家長應讓孩子有許多涂鴉、剪貼、捏塑泥巴、扣鈕扣、握筆、做簡單家事的機會
五）視覺方面
1、豐富嬰兒期的視覺刺激。
2、提供有益的視知覺玩具：如積木分類、卡片配對、走迷宮、玩拼圖等。
六）聽知覺方面
1、對聽知覺辨別能力差的孩子，可多訓練孩子閉目傾聽環境中的聲音, 或讓他們帶上耳機聽故事錄音帶，以提高他們對聲音的敏感度
2、對聽知覺過濾能力差的孩子，消極的作法是，在孩子學習的場所，控制不必要的噪音。積極的作法是，在背景音樂的環境中訓練他們注意傾聽，并辨別主題聲音。
3、對聽覺記憶能力不佳的孩子,可帶孩子多做“聽命令做動作”“聽指示畫圖”、“復誦數列”或“朗誦文章"的游戲，讓他們學習將所聽到的話,有組織地儲存在腦中，然后再將這些知覺印象,有條理地運用到日常生活上。
4、兒童感覺統合訓練的課程安排是怎樣的？
兒童感覺統合訓練一個療程是20次，一次1個小時，一星期應不少于2次，重度失調的兒童練次數應更多一些。訓練時間可以安排在孩子下課后和節假日，可以隨到隨練。訓練內容包括感覺統合訓練和記憶、思維能力訓練兩部分。心理專家會根據每個孩子的具體情況安排不同的訓練課程和時間。訓練20次后免費測驗，鑒定效果。
啟樂園咨詢師
