為什么說：觸覺訓練是感統訓練的前提條件？
發布時間：2016-12-27?14:49:35點擊量：266
從事感統訓練的老師或參與感統訓練的家長都知道：觸覺是人體神經系統的營養。但是今天張老師給大家分析的：觸覺訓練是感統訓練的前提條件，并不單單指觸覺刺激是為人體神經系統提供營養，而是觸覺訓練是孩子是否愿意、能否主動參與感統訓練、家庭訓練以及各種社會活動的前提條件。
皮膚是人體最大的感覺器官，成人表皮面積約1.5平方米，它可以感知：觸摸、擠壓、冷熱、疼癢及汗毛的拂動等感覺信息。在孩子初生的歲月里，由于視覺沒有發展成熟，聽覺感官獲取信息有限，前庭和本體刺激較少，因此孩子主要通過手部觸覺、口腔觸覺等各種觸覺感官來獲取：安全感、親子關系、物質的材質、方位等方面的信息。大量的觸覺信息刺激可以幫助孩子大腦對獲取信息的辨識能力，進行自我保護和情緒調控，為后期的大腦雙側分化和大腦功能區專責化打基礎做準備。
對于觸覺失調的孩子主要表現是：環境適應不好，不主動參與群體，碰倒困難容易退縮或逃避，愛哭不自信等等。如果孩子是本體覺失調或前庭覺失調，那么孩子可以在沒有自我過多限制和干擾的情況下、在家長的帶動下配合的進行各種突破性、拔高性訓練即可，通過有計劃、多階段的感統訓練之后，孩子會有明顯的進步。可是觸覺敏感的孩子，由于特有的退縮、逃避、黏人、被動、不自信等表現，首先影響孩子的參與性，融入感統訓練課堂或社會活動中就比較困難，我們需要鼓勵、帶動、陪伴、要求等才能讓孩子愿意參與訓練或社會活動，尤其是陌生的環境和陌生的人。其次，影響量的積累，感統訓練中會設置難度不等的各種項目，讓孩子在原有的基礎能力上一點一點的突破和進步，觸覺敏感的孩子碰倒困難可能會哭、配合度降低，在社會活動或生活中孩子會直接表示拒絕或逃避。最后，由于觸覺敏感或遲鈍會影響孩子的信息分辨能力，不能很好的分辨有效、無效信息，干擾前庭覺和本體覺的發展，最終影響大腦的信息獲取和適應性反應。
因此，啟樂園的張老師想通過“觸覺訓練是感統訓練的前提條件”這一專題，告知感統訓練機構的老師和參與感統訓練的家長，尤其是觸覺失調的兒童家長，一定要把觸覺訓練當成感統訓練和家庭訓練的主要內容和重點項目，只要孩子的觸覺功能正常了，孩子才能更好的參于感統訓練和各種社會活動，在良好的狀態下，輕松愉快的提升前庭覺和本體覺，進而提升綜合能力，改變各種情緒、行為問題。
那么觸覺訓練都有哪些項目呢？
感統訓練課堂內有：顆粒大龍球的各種訓練方法、觸覺蹺蹺板的各種訓練方法、平衡觸覺板的各種訓練方法、按摩球和脫敏刷的各種訓練方法、觸覺按摩等。
家庭觸覺訓練有：玩沙土、滾草坪、光腳走路、洗頭洗澡、搓澡搓背、指壓板、觸覺按摩等。
啟樂園咨詢師
