感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練注意重點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間：2012-10-19?00:00:00點(diǎn)擊量：243
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練注意重點(diǎn)
一、訓(xùn)練內(nèi)容以按摩和大器械為重點(diǎn)
a)按摩：徒手，大觸覺(jué)球，小觸覺(jué)球，洗澡操……
b)跳床：50-100-200-300；雙腳跳，單腳跳，踢屁股跳，邊跳邊拋接球
c)滑板：沖滑板10-20-25-30，地面滑板，滑板原地打轉(zhuǎn)
d)陀螺：坐、躺；左右搖擺、左右整圈旋轉(zhuǎn)10-15-20-30-40
e)秋千：30-50下，老師在旁協(xié)助完成
f)踩踏車、羊角球、平衡蹺蹺板、跳繩、高蹺、跳跳球……滾動(dòng)訓(xùn)練
二、主配教配合
a)溝通說(shuō)明本節(jié)課要上哪些內(nèi)容，哪些環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么教具，要怎么擺放或組合發(fā)放，上課時(shí)亦可輕稍提示
b)上課時(shí)，主教視線不離開(kāi)孩子，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，即時(shí)提醒配教老師記錄孩子的突出表現(xiàn)，
c)配教協(xié)助維護(hù)紀(jì)律和安全防護(hù)，注意主教上課到哪個(gè)環(huán)節(jié)，要準(zhǔn)備什么教具，怎么擺或怎么放，注意不影響到孩子專注，還要配合怎么互動(dòng)帶動(dòng)
三、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練，隨著孩子的進(jìn)步慢慢提升要求和挑戰(zhàn)，一定是循序漸進(jìn)的步驟
四、上課前一定要讓孩子保持情緒穩(wěn)定，訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)有靜有動(dòng)，緩緩進(jìn)入興奮狀態(tài)。
五、注意基本禮儀，行上下課禮，有事要舉手請(qǐng)示
六、老師要集中精力，要仔細(xì)關(guān)注到每個(gè)孩子的表現(xiàn)和情緒狀態(tài)
七、訓(xùn)練中紀(jì)律要求到位，注意提醒行得端、站得正、坐得穩(wěn)
八、訓(xùn)練前一部分一定要做熱身運(yùn)動(dòng)：放松機(jī)肉，拉伸韌帶，活動(dòng)關(guān)節(jié)
九、引導(dǎo)要有吸引力、足夠活躍度
十、每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容和操作步驟要有規(guī)范語(yǔ)言介紹清晰明了，有重點(diǎn)和難點(diǎn)
十一、有清晰的開(kāi)始和結(jié)束，要配合動(dòng)作示范或指引
十二、組合游戲
a)情景主題的引入要切合實(shí)際生活
b)組合器械要滾動(dòng)式完成“鉆爬走跳攀跨翻”幾個(gè)動(dòng)作
c)游戲流程要設(shè)置流暢，便于關(guān)注和管理
d)要總結(jié)孩子的完成情況和進(jìn)步表現(xiàn)
十三、訓(xùn)練量要根據(jù)孩子年齡段或狀態(tài)來(lái)設(shè)置和要求
十四、要有周密的組織和引導(dǎo)步驟計(jì)劃，不讓孩子有機(jī)會(huì)分神，鬧情緒，相互沖突……
十五、有預(yù)定的家庭配合作業(yè)，沒(méi)有教玩具可以找類似的用品練習(xí)某動(dòng)作或獲得感覺(jué)刺激
十六、親子課中要注意以秩序、觸覺(jué)和前庭覺(jué)訓(xùn)練為主，并要教家長(zhǎng)玩什么對(duì)當(dāng)前年齡段的孩子能力提升有益處，怎么指導(dǎo)，怎么協(xié)助
十七、基礎(chǔ)班訓(xùn)練課以肌肉拮抗、平衡為主，如：青蛙跳、俯臥撐，走直線，走平衡板……
十八、提高班訓(xùn)練課以視動(dòng)整合動(dòng)作發(fā)展為主，如：精細(xì)操作，拋接球……
加強(qiáng)班訓(xùn)練課以企劃動(dòng)作和高平衡為主，如：跳繩，做操
啟樂(lè)園咨詢師