什么是感覺(jué)統(tǒng)合易失調(diào)的三大系統(tǒng)？
發(fā)布時(shí)間：2013-01-02?00:00:00點(diǎn)擊量：245
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什么都不準(zhǔn)碰，觸覺(jué)出問(wèn)題
孩子很小的時(shí)候，有的父母或照顧者會(huì)給孩子穿上很多衣服，結(jié)果孩子從小觸覺(jué)刺激就受到限制;等孩子大一點(diǎn)時(shí)，每次想要抓個(gè)東西或爬上臺(tái)階，馬上就被禁止：危險(xiǎn)不可以拿、很臟不能碰、小心不要爬。于是，孩子只能待在父母設(shè)計(jì)的一個(gè)“安全”的小角落，結(jié)果少了各種接觸環(huán)境、感覺(jué)環(huán)境的機(jī)會(huì)。
當(dāng)觸覺(jué)失調(diào)時(shí)，有可能造成他日后學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，例如：孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)校制服穿起來(lái)身上有點(diǎn)癢，于是他上課就動(dòng)來(lái)動(dòng)去，總覺(jué)得衣服不對(duì)勁；觸覺(jué)防御力太高的孩子，就是不喜歡旁邊的同學(xué)碰到他，于是不停地注意旁人的動(dòng)作，而沒(méi)辦法專(zhuān)心上課。
不許跑、不許跳，前庭覺(jué)出問(wèn)題
有些父母總是擔(dān)心孩子受傷，不肯讓他們跑跑跳跳，整天就是要孩子坐著或是慢慢走，或是長(zhǎng)期以來(lái)只安排看電視、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)這些靜態(tài)活動(dòng)，結(jié)果造成孩子需要用更強(qiáng)烈、刺激的方式去滿(mǎn)足他們的前庭系統(tǒng)，例如不停旋轉(zhuǎn)、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，長(zhǎng)大后還可能會(huì)借飆車(chē)來(lái)滿(mǎn)足速度的刺激。
一旦前庭覺(jué)失調(diào)，孩子上課時(shí)可能就會(huì)搖頭晃腦、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不斷打擾老師或同學(xué)，自己也沒(méi)辦法專(zhuān)心上課。
凡事媽媽代勞，本體覺(jué)出問(wèn)題
很多父母什么事都幫孩子做得好好的，從小喂他吃飯，幫他穿衣服，幫他拿東西，使得孩子很少靠自己的身體去做事情、去感覺(jué)力度。
上學(xué)之后，可能會(huì)在學(xué)校走路撞到桌椅、拉開(kāi)椅子時(shí)動(dòng)作非常粗魯、寫(xiě)字歪七扭八、拿個(gè)作業(yè)本慢吞吞等，因?yàn)楹⒆記](méi)辦法控制好自己的手腳，也不太會(huì)拿捏力量的大小，而且常因動(dòng)作笨拙，被同學(xué)嘲笑或被老師責(zé)罵。
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