啟樂(lè)園2014年7-8月各類(lèi)暑假班招生簡(jiǎn)章
近年來(lái)，陸續(xù)出現(xiàn)了一些6-12歲之間的小學(xué)生，找到啟樂(lè)園要求參與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練和感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)得知，這些孩子都是因?yàn)樵?/span>3-6歲期間沒(méi)有了解到感覺(jué)統(tǒng)合和學(xué)習(xí)能力這種理念，沒(méi)有及時(shí)訓(xùn)練導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力不足，注意力不集中，從而學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。主要體現(xiàn)在不能專(zhuān)心聽(tīng)講、記憶力不好、思維理解能力不強(qiáng)等，感慨之余我們利用暑假專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生開(kāi)辦了第3期“小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)能力注意力集中訓(xùn)練班”，希望通過(guò)近50天的集中訓(xùn)練，從根本上解決孩子不會(huì)聽(tīng)講、學(xué)習(xí)成績(jī)不好、多動(dòng)、磨蹭、偏科等問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力問(wèn)題解決了，孩子學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高，自信心和學(xué)習(xí)興趣就會(huì)恢復(fù)，家長(zhǎng)也可以省心，補(bǔ)習(xí)班的課時(shí)量也可逐步減少。
基于此點(diǎn)，啟樂(lè)園同時(shí)針對(duì)5-6歲半的孩子開(kāi)辦第6期“暑假?gòu)?qiáng)化幼小銜接學(xué)前班”，將感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練和注意力集中訓(xùn)練引入到日常教學(xué)當(dāng)中，與語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)等知識(shí)學(xué)科有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)、相互制約、同步提高，為孩子順利步入小學(xué)所需的心理、行為、交往、互動(dòng)、情商、知識(shí)等方面打下良好的基礎(chǔ)，這就是啟樂(lè)園所崇尚的教育理念“知識(shí)與能力并重”！
由于很多3-5歲孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的感統(tǒng)訓(xùn)練課很感興趣，所以從前年開(kāi)始也特設(shè)置了“暑假蒙氏感統(tǒng)訓(xùn)練全日班”。感統(tǒng)訓(xùn)練適應(yīng)3-12歲的兒童，又以3-6歲為最佳，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練可以有效解決專(zhuān)注力不足、膽小黏人、自信心不強(qiáng)、書(shū)寫(xiě)出格、6和9不分等情況。
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