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　　1、孩子為什么能長時間看電視、做游戲，上課卻坐不住？　　童童今年上一年級，是個聰明又討人喜歡的孩子。語音表達(dá)能力強，反應(yīng)快，什么東西一學(xué)就會,特別喜歡拼裝玩具、模型，一個看起來不起眼的玩具，卻可以旁若無人地完上兩個小時。有時候，媽媽不叫他，甚至?xí)洺燥垺＞褪沁@樣一個專注的孩子，老師卻反映他：上課注意力不集中，愛做小動作，一會兒摸摸這，一會兒摸摸那，如果能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)成績肯定會提高很多

　　創(chuàng)造能力，是世界上最可寶貴的能力，也是人類最終走出動物界而成為人的最根本的能力。正因為人類具有創(chuàng)造能力，人類才得以不斷地發(fā)展、前進(jìn)。　　　　長江后浪推前浪，時代賦予我們將歷史車輪向前推進(jìn)的重任。為了人類的更加文明和昌盛，我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力。　　　　　　　　★最重要的是創(chuàng)造力　　　　1983年3月5日，物理學(xué)家丁肇中教授和中國科技大學(xué)少年班的同學(xué)們座談。　　　　丁教授說：“

　　學(xué)習(xí)，離不開記憶。記憶，就是知識的存貯。學(xué)過的知識只有記住了才能發(fā)揮作用。離開了記憶，一切學(xué)習(xí)活動都失去了意義。　　　　有些中學(xué)生常常抱怨自己的記性不好。其實，除了癡呆者之外，普通人大腦的記憶功能是相差不大的。實際記憶之所以有差異，是因為各人對大腦記憶的規(guī)律和提高記憶能力的方法掌握多少不同的緣故。　　　　本章介紹的幾種提高記憶能力的方法，同學(xué)們可以試一試。　　　　★理解、復(fù)述記憶法　　　　理解

　　有些學(xué)生，表面上看又精又靈，老師和家長也都認(rèn)為他不笨，一天到晚，一年到頭，課一堂不少上，作業(yè)一點兒不欠帳，可就是學(xué)習(xí)成績上不去。最終人們給他的評價是“浮精神”。到底是什么原因造成這些學(xué)生學(xué)習(xí)不好呢？普遍認(rèn)為，這些學(xué)生的認(rèn)知能力即注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力上存在著薄弱環(huán)節(jié)。因此，學(xué)生要改善自己的學(xué)習(xí)狀況，應(yīng)在學(xué)習(xí)知識的同時注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。　　　　一、

家長朋友：您好！新年快樂！       伴隨著收獲和喜悅我們共同送走了“大龍”迎來了“小龍”，在這期末歲尾，根據(jù)多方面安排，現(xiàn)將啟樂園幼小銜接學(xué)前班、蒙氏融合班、感統(tǒng)訓(xùn)練班等2013年寒假放假通知如下：一、放假時間       20

　　全面提升記憶力、專注力、思維能力、理解能力、學(xué)習(xí)效率　　有些孩子被大人們喻為“朽木不可雕”-------沒有上進(jìn)心、貪玩不學(xué)習(xí)、到了該懂事的年齡卻還像個小孩子一樣，內(nèi)向的終日不說話，外向的能上房梁，好同學(xué)不去團結(jié)，老師家長不知道尊重，狐朋狗友一大堆……　　有些孩子被家長們喻為“成不了大器”-------腦子挺聰明，就是

　　上課溜號，愛搞小動作；學(xué)習(xí)不主動，沒興趣；補習(xí)班上了不少，可成績總是提高不上去；文理偏科嚴(yán)重；孤僻、不喜歡與人溝通打交道……相信有很多家長會被這樣的問題所困擾。是什么原因造成了這些問題的發(fā)生呢？是貪玩而不用功？智商不夠？管得不夠嚴(yán)？家長方法用了一堆，可結(jié)果反而是越來越遭……　　　　學(xué)習(xí)能力是成績的基礎(chǔ)　　　　很多家長在教育上存在誤區(qū)。孩子

　　高品質(zhì)的注意力應(yīng)該是注意的集中能力、注意的持久能力以及警戒性注意能力的有機結(jié)合，它是個人具有的穩(wěn)固心理特征，即總是能夠在需要注意的場合下完成注意任務(wù)，而不是指對某一特定情況下維持的良好注意力。比如：患有多動癥的兒童注意基本處于渙散狀態(tài)，但是當(dāng)他們在看自己特別喜歡的動畫片的時候，注意力也能夠特別集中，顯然我們不能依據(jù)多動癥兒童在這一特定狀態(tài)下的注意表現(xiàn)來判斷他的注意力品質(zhì)高。　　目前高品質(zhì)的注意

　　培養(yǎng)孩子專注力的錯誤之舉：　　　　錯誤1：孩子在畫圖，父母卻在一旁指指點點，嫌這個形狀畫的太難看那個顏色涂得太刺眼，比例應(yīng)該如何……　　　　Tips:還孩子自由的創(chuàng)作空間　　　　過分干涉孩子的自由，會對孩子正在進(jìn)行的工作造成干擾，另一方面也會使得孩子失去信心，意志力也就更不集中了。所以，當(dāng)孩子在玩沒有什么危險的游戲時，爸爸媽媽不應(yīng)該過多地去干預(yù)。　　　　錯誤2：孩子

　　睡眠對學(xué)習(xí)時注意力的影響，相信每個人都有比較具體的感受，不僅僅是兒童，就是成年人睡眠不足時也是總要抱怨，提不起精神，沒有辦法學(xué)得下去，所以掌握一些睡眠知識，合理的調(diào)整孩子的睡眠將會幫助孩子改善學(xué)習(xí)時的注意力狀態(tài)。　　研究表明神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞修復(fù)、生長所需要的營養(yǎng)成分主要是在睡眠狀態(tài)下輸入進(jìn)去的，對于孩子來說大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育是非常快速的，生理學(xué)方面的資料表明：3歲時兒童的腦重為1101克；

　　研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)中注意的穩(wěn)定性和集中性與思維的活躍程度存在正對應(yīng)關(guān)系，思維越活躍，注意就越集中、越穩(wěn)定。許多科學(xué)家、學(xué)者在工作中忘我地思考，注意力也是高度集中的。我國的大數(shù)學(xué)家陳景潤，因攻克哥德巴赫猜想1+2而享譽世界。他研究數(shù)學(xué)專注得連走路都不放過。有一次，他一邊走一邊想數(shù)學(xué)題，想著想著突然不知和什么撞上了，他連連道歉：“對不起，對不起。”可對方卻沒有任何反應(yīng)，這時他才

        前幾天在網(wǎng)上遇到了一位家長，通過啟樂園的網(wǎng)站與我交流了她孩子的情況。孩子現(xiàn)在上小學(xué)2年級，目前的問題是專注力不好，寫作業(yè)慢，現(xiàn)在發(fā)展到考試時間不夠用，連會的都做不完，家長很頭疼。于是我問起了孩子出生、成長以及幼兒園中的大概情況，家長提到了以前幼兒園老師說孩子可能有點感統(tǒng)失調(diào)，可是當(dāng)時家長沒有理會，結(jié)果孩子由輕微的